El curso tiene 2 objetivos. El primero es presentar el fenómeno de la transformación de la sociedad que vivimos y los fundamentos para delimitar el planeta que está surgiendo como el de la sociedad del conocimiento.  La intención de la primera parte es contar con de un escenario suficientemente detallado y sólido de lo que sucede y superar de esta forma la visión y también interpretación triviales que pueda haber sobre un nuevo modelo de sociedad. Sin esta buena base es bastante difícil basar el próximo objetivo del curso: el papel de la educación.
El propósito de tratar la educación en este curso es para presentarla en angosta relación con una intensa crisis cultural que inevitablemente debe sobrevenir a fin de que no aumente el desajuste entre el planeta tecnológico -planetario, dispar y contradictorio- que hemos levantado y los valores culturales de otros tiempos con los que deseamos mirar y también interpretar el planeta de el día de hoy y el que se aproxima. Conque se va a tratar la angosta relación que hay y debe haber entre educación y cultura. De igual modo se va a ver en el curso la relación entre tecnología y educación, no desde el punto de vista instrumental, sino más bien cultural.
La intención del curso es que de esta observación del fenómeno actual de  cambio, y de la interpretación del papel de la educación para la orientación y control de ese cambio, broten elementos inspiradores de acciones educativas precisas ceñidas a las múltiples realidades específicas desde las que se sienten los retos de vivir en el siglo veintiuno.
El planteamiento educativo del curso proseguirá la estructura de un viaje por el tiempo, por lugares y asimismo por conceptos que haga entretenido el recorrido a lo largo de las 7 semanas. En lo que se refiere a la parte textual, va a haber la experiencia de lectura de piezas multimedia concebidas y escritas para la lectura en pantalla, y singularmente en móviles y tabletas.