Datos del curso:
Data inicio: A preguntar
Contacto: novecientos cincuenta y dos doscientos quince cuatrocientos setenta y seis
Curso sin costo para: Trabajadores y Empresas, consulta próxima convocatoriaModalidad de realización del curso: A distancia y OnlineNúmero de Horas: ciento veinte HorasTitulación: Diploma acreditativo con las horas del cursoSi eres trabajador en Régimen General, goza del curso a costo cero
OBJETIVOS DEL CURSO GRATIS AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIAConjunto de materiales educativos elementales para la adquisición de competencias demandadas en cuestiones de organización y puesta en funcionamiento de centros educativos infantil. De esta manera, se resaltan las peculiaridades generales del desarrollo infantil, las pautas y cuidados básicos en la nutrición y también higiene, la detección precoz de trastornos y perturbaciones en las funciones físicas, cognitivas o bien socioafectivas, la prevención de accidentes y los primeros auxilios.
CONTENIDO DEL CURSO GRATIS AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIAUNIDAD DIDÁCTICA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMÍAIntroducción a la anatomía patológicaEl esqueletoSistema muscularSistema nerviosoÓrganos sensorialesLa pielAparato circulatorioAparato digestivoAparato urinarioAparato reproductorUNIDAD DIDÁCTICA dos. FECUNDACIÓN Y EMBARAZOFecundaciónEl embarazoUNIDAD DIDÁCTICA tres. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDOCuidados del recién nacido tras el parto vaginalCaracterísticas fisiológicas y neurológicas del recién nacidoExploración neurológicaPronóstico del prematuroRecién nacidos distróficos P. Y también. G o C. I. RGemelaridadDesarrollo orgánico del niñoDesarrollo dentarioSecreción salivar, babeoEvolución de la supresión urinariaUNIDAD DIDÁCTICA cuatro. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTILAlimentación para bebés de 1 a dos añosAlimentación para pequeños de dos a tres añosAlimentación del pequeño preescolarEl desayuno de los niñosLa merienda para los niñosLa cena de los niñosAlimentación de verano para los niñosAlimentación de otoño para los niñosAlimentación vegetariana y niñosLactancia naturalLactancia artificialCantidad de biberónTipos de leche artificialTipos de biberón y tetinasLactancia mixtaLa nutrición dependiendo de la edadUNIDAD DIDÁCTICA cinco. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERESIntroducción a las vacunasHigiene infantilControl de esfínteresUNIDAD DIDÁCTICA seis. LOS ACCIDENTES INFANTILESFactores desencadenantes de los accidentes infantilesPrevención de los accidentes infantilesUNIDAD DIDÁCTICA siete. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTEHeridas y hemorragiasQuemadurasCongelacionesTraumatismosIntoxicaciones y envenenamientosAsfixiasParada cardíacaAlteraciones circulatoriasPicaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animalesTraumatismos ocularesUNIDAD DIDÁCTICA ocho. NUTRICIÓN INFANTILEtapas de desarrolloNutrientes importantesUNIDAD DIDÁCTICA nueve. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LOEPrincipios generales de la educación infantil conforme la LOEObjetivos de la educación infantil conforme la LOEOrdenación de la etapa de educación infantil conforme la LOECiclo gratis de la educación infantil conforme la LOEReal Decreto de enseñanzas mínimas de infantilÁreas de educación infantilComparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantilUNIDAD DIDÁCTICA diez. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTILEl diseño y el entorno del centro infantilEl ornato y la estéticaLa higiene del centro infantilUNIDAD DIDÁCTICA once. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTILLas dependencias generales del centro infantilElementos constituyentes del centro infantilEstructura del centro infantilLa capacidad del centro infantilLas escuelas infantilesUNIDAD DIDÁCTICA doce. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍAEl niño/a descubre a los otrosProceso de descubrimiento, vinculación y aceptaciónLa escuela como corporación socializadoraEl papel del centro educativo infantil en la prevención y también intervención de niños/as en situación de peligro socialPrincipales enfrentamientos de la vida en grupoUNIDAD DIDÁCTICA trece. TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTILLa obra de Sigmund FreudObras de Jean Piaget (mil ochocientos noventa y seis-mil novecientos ochenta)Obras de VygotskyUNIDAD DIDÁCTICA catorce. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTILApraxiaAgnosiaDisfasiaDisfunción cerebral mínima o bien lesión cerebral mínimaRetraso mentalUNIDAD DIDÁCTICA quince. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I)IntroducciónTrastornos del lenguaje (I)UNIDAD DIDÁCTICA dieciseis. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II)DislexiaDisfoníaDislaliaOtros trastornos del lenguajeUNIDAD DIDÁCTICA diecisiete. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III)MutismoTartamudezHipoacusiaOtros trastornos del lenguajeUNIDAD DIDÁCTICA dieciocho. TRASTORNOS PSICOMOTRICESIntroducciónTrastornos psicomotricesUNIDAD DIDÁCTICA diecinueve. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOSAutoerotismoAgresividadTrastornos disocialesEl pequeño maltratadoNiños en la calleNiños de la calleUNIDAD DIDÁCTICA veinte. TRASTORNOS PSICOLÓGICOSEsquizofreniaEpilepsiaCiclotimiaEnuresisEncopresisTrastorno de la conducta alimenticia en la infanciaHiperactividadTicUNIDAD DIDÁCTICA veintiuno. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTILRepercusión de la familia en las perturbaciones del desarrollo infantilUNIDAD DIDÁCTICA veintidos. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTILEl jardín maternalUNIDAD DIDÁCTICA veintitres. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICOPsicopedagogíaAprendizajeProblemas de aprendizajeÁreas del aprendizajeLos trastornosLa discapacidadLa minusvalíaLa alteraciónSíndromeLas necesidades educativas especialesDetección y valoración de las necesidades educativasIntegración educativaFormas de integraciónUNIDAD DIDÁCTICA veinticuatro. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICOHistoria de los testLos tests aplicados en el nivel preescolarConcepto de diagnóstico pedagógicoTipología del diagnósticoEl diagnóstico pedagógico en el nivel preescolarMATERIAL INCLUIDO EN LA MODALIDAD A DISTANCIA1 Manual teorético (doscientos treinta y cuatro pags) “Auxiliar de Jardín de Niñez – Vol. 1”1 Bloc de notas de ejercicios (veintiocho pags) “Auxiliar de Jardín de Infancia”1 Manual teorético (trescientos cincuenta pags) “Auxiliar de Jardín de Niñez – Vol. 2”